Daly_SMK. 1 55 Model Pembelajaran dan 15 Metode Pembelajaran Oleh : Ir. DALY INDRA MULYA, MM Pengawas SMK Wilayah Kab. Paser Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang memiliki kemiripan makna, sehingga seringkali orang merasa bingung untuk membedakannya. Istilah-istilah tersebut adalah: (1) pendekatan pembelajaran, (2) strategi CATATAN PENGGUNAAN Tidak ada bagian dari buku ini yang dapat direproduksi atau disimpan dalam bentuk apapun misalnya dengan cara foto copy, pemindaian (scanning), maupun cara-cara lain, kecuali dengan izin tertulis dari tim peneliti dan Redesain pembelajaran dilakukan melalui teknik, taktik, pendekatan, metode, media dan materi pendidikan agama Islam. Buku ini merupakan sebuah respons dalam menyambut era industry digital 4.0 dengan harapan khususnya pendidikan agama Islam terus berbenah diri demi meningkatkan kualitas hidup peserta didik yang beriman, kompeten dan berakhlak mulia. Idealitas pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah secara terus-menerus harus diperjuangkan dan dijaga oleh semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan karena ini merupakan amanat pendidikan secara nasional. Namun demikian, memperjuangkan dan menjaga idealitas pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di sekolah bukanlah sesuatu yang Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran sub tema macam-macam sumber energi dengan melalui penerapan model Project Based Learning secara umum berlangsung kondusif, siswa menunjukkan respon positif serta terdapat peningkatan prosentase aktivitas belajar siswa pada siklus I yaitu sebesar 36,36% cukup aktif, 41,81% aktif dan 21,81 % sangat aktif.pada siklus II ini aktivitas siswa di sekolah. Guru menerapkan metode pembelajaran dengan tepat dan bagus akan membuat siswa dapat mengembangkan pelajarannya dengan baik dan benar pula, penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dijalankan oleh Kusuma (2013) mendapati bahwa variabel metode pembelajaran dan prestasi belajar siswa termasuk dalam kategori cukup, begitu pula pembelajaran pendidikan agama Islam dengan metode inquiry based learning berbasis zone activity yang diterapkan di SD Lebah Putih Salatiga, yaitu dengan membuat pembelajarannya terklasifikasikan menurut kemampuannya masing-masing anak didik, seperti: kemampuan baca tulis al-Qur’an, kemampuan menghafal surat-surat pendek Ilyas, Moh. Inovasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di MTsN Turen Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Negeri (UIN) Malang. Pembimbing: Drs. H. Abdul Ghofir Kata Kunci: Inovasi Metode Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam 2. Macam-macam Metode Pembelajaran Penggunaan metode pembelajaran sangat penting karena dengan metode guru dapat merencanakan proses pembelajaran yang utuh dan bersistem dalam menyajikan materi pembelajaran. Macam-macam metode pembelajaran antara lain: (a) metode tutorial (pengelolaan C. Macam-Macam Prinsip-prinsip Pengajaran Prinsip metode mengajar Pendidikan Agama Islam adalah suatu usaha yang dilakukan oleh seorang pendidik untuk menciptakan situasi belajar mengajar secara efektif dan efisien agar siswa dapat belajar secara optimal. Berikut macam-macam prinsip pengajaran yang diketahui penulis: 1. W8Rt.